Перечень необходимого для учащихся первых классов
1. 1 Тетрадь в крупную клетку.
2. 1 Тетрадь в косую линейку.
3. Обложки для тетрадей, прописей, учебников.
4. Папка для тетрадей.
5. 1 Альбом для рисования.
6. Линейка 20 см.
7. Пластилин, стеки, доска для работы с пластилином.
8. Цветные карандаши (12-18 цветов).
9. Гуашь.
10. Ёмкость для воды (пластмассовая).
11. Палитра для рисования красками.
12. Набор кистей для рисования.
13. 2-3 Простых карандаша (твёрдость ТМ).
14. Ластики и точилка для карандашей.
15. 3-4 Шариковые ручки с фиолетовым стержнем (ученические).
16. Пенал.
17. Клей-карандаш.
18. Ножницы с закруглёнными концами.
19. Набор цветной бумаги.
20. Набор картона.
21. Счётные палочки.
22. Веер чисел (до 20).
23. Школьная форма (форма делового стиля).
24. Спортивный костюм и спортивная обувь.
25. Портфель (рюкзак, ранец).
26. Сменная обувь (В качестве сменной обуви учащихся не должна использоваться домашняя обувь, сланцы, спортивная обувь. СанПиН. Постановление Министерства здравоохранения РБ от 27.12.2012 № 206).
27. Чешки.
28. Полотенце, мыло, туалетная бумага.
Советы родителям будущих первоклассников
1.Ваша основная задача – создать в семье благоприятный эмоциональный фон, связанный с началом обучения в школе. Следите за своими эмоциями – не запугивайте ребёнка школой, внушайте ему, что у него всё получится. Ребёнок должен быть настроен на позитивное общение с учителем и одноклассниками. Все школьные проблемы нужно решать сообща
с положительной установкой: «Всё будет хорошо!»
Недопустимо в присутствии ребёнка обсуждать учителя дома и вести неприятные переговоры в школе. Беседа с педагогом должна касаться только взрослых – учителя и родителей.
2.По возможности заранее познакомьте ребёнка с будущей учительницей, покажите ему школу, класс, в котором он будет учиться.
Поиграйте с ребёнком в школу. Приучайте к тому, что иногда его будут называть по фамилии. Объясните, что ничего обидного в этом нет, напротив, этим стоит гордиться.
3.Первокласснику будет легче привыкнуть к школе, если объяснить ему, что учёба – это труд, который требует усилий и стараний. Важно, чтобы ребёнок понял: любая работа связана с преодолением трудностей, именно этим она и интересна.
Если у малыша что-то не получается, он должен чувствовать поддержку взрослых, их уверенность в том, что это временные трудности и он обязательно с ними справится. Ребёнок имеет право чего-то не знать и не уметь, ведь в школу он пошёл, чтобы учиться! Не ругайте ребёнка за неудачи, но обязательно хвалите за самый маленький успех.
Обязательно интересуйтесь школьными новостями. Спрашивайте, что нового узнал ребёнок, что на уроке было самым интересным, чему он научился, что больше всего запомнилось.
4.В первые два месяца учебного года помогите ребёнку ориентироваться
в новой обстановке: наладить режим дня, распределить время между различными видами занятий. Не забывайте, что ребёнку необходимы дневной сон, игры и прогулки.
Заранее перестройте режим дня так, чтобы начало учебного года
не было сопряжено с трудностями утренних подъёмов. Моменты засыпания и пробуждения – важные события в жизни ребёнка. Найдите ласковые слова, которые помогут малышу проснуться с хорошим настроением. Не жалейте времени на тихое общение перед сном: задушевные разговоры, успокаивающий массаж, интересная сказка – всё это поможет ребёнку восстановить душевное равновесие.
5.Организуйте ребёнку комфортное пространство для любимых занятий. Наличие в детстве своей, пусть самой маленькой, территории становится основой для зарождения чувства собственного пространства и последующего формирования чувства собственного достоинства.
Домашнее место первоклассника должно включать письменный стол, удобный стул, книжный шкаф или книжные полки. Если у ребёнка нет отдельного стола или шкафа, надо выделить ему часть стола, отдельную полку или ящик – у него должно быть место, где можно заниматься любимым делом, оставить незаконченную работу, хранить продукт своего творчества.
Доброжелательно объясните ребёнку, как правильно поддерживать порядок на рабочем месте. Не оставляйте без внимания даже маленьких его стараний, обязательно хвалите за наведение порядка.
6.Если ребёнок вынужден остаться дома в одиночестве, составьте вместе
с ним список дел, которые ему предстоит выполнить до прихода родителей. Это может быть табличка, в которой проставляются галочки, когда выполнен очередной пункт. Для самых маленьких список может быть в виде схематических рисунков. Чем он подробнее и конкретнее, тем лучше. Например:
· проверь, хорошо ли закрыта дверь и не открывай её незнакомым людям;
· переоденься, аккуратно сложи или повесь одежду в шкаф;
· вымой руки с мылом;
· возьми в холодильнике еду и разогрей в микроволновке и т. д.
Обсуждая события за день, следуйте принципу «обсуждать, но не критиковать». Каждый вечер можно договориться с ребёнком о том, чем он будет заниматься завтра в свободное время. Предоставьте малышу свободу выбора. Главное, чтобы у сына или дочери было интересное дело.
Оговорите время, когда вы будете созваниваться друг с другом, и обязательно находитесь на связи в назначенное время. Если все звонки происходят вовремя, у ребёнка появляется уверенность в том, что родители всегда в пределах досягаемости и могут в случае необходимости быстро прийти на помощь.
И помните: внимание, спокойствие, любовь – ваши надёжные помощники.